摘要：喜迎党的二十大办好人民满意的教育走好赶考路，奋进新征程！我们即将迎来中国共产党第二十次全国代表大会，这是党和国家政治生活中的一件大事。全省教育系统广大干部职工，正以旺盛的热情与干劲，辛勤耕耘，倾情奉献，为党育人、为国育才，以优异成绩喜迎盛会...
喜迎党的二十大
办好人民满意的教育
走好赶考路，奋进新征程！我们即将迎来中国共产党第二十次全国代表大会，这是党和国家政治生活中的一件大事。全省教育系统广大干部职工，正以旺盛的热情与干劲，辛勤耕耘，倾情奉献，为党育人、为国育才，以优异成绩喜迎盛会。
接下来，让我们走进安徽各地各校，一起来看近年来，全省教育改革与发展取得的成就↓↓↓
马鞍山：
民生工程为教育高质量发展奠基
教育是民生之基，涉及千家万户，关系民族未来。教育民生更是关系到万千学子幸福成长的基础工程。
践行“教育优先发展”理念，大力推进教育民生工程实施，不断增强百姓的幸福感、获得感、安全感，是党的要求、政府的责任、人民的期待，也是广大教育工作者为之奋斗的方向。
近年来，马鞍山市各级党委政府及教育部门牢记教育初心，不忘育人使命，坚持为党育人、为国育才，全面落实省、市教育民生工程相关政策，扎实推进义务教育经费保障机制、学前教育促进工程、学生资助、中小学及中职学校教师培训四项教育民生工程，为全市中小学校的正常运转提供了强大后盾，办学条件不断改善；有力促进了学前教育的发展进步；为家庭困难的学生铺就了安心求学之路；有效提升了教师专业化水平，提高了教育“软实力”，为全市经济社会高质量发展贡献了教育力量。
经费保障：
促进义务教育公平均衡发展
整齐划一的教学楼，宽敞明亮的教室、智能化的教学设备、各项功能馆室……在当涂县塘南镇兴永中心学校，孩子们在校园里尽情地奔跑玩耍，享受着课间的快乐。“学校免除了我们一切的学费、书本费、杂费等费用。我们在这里和同学们相处得也很愉快，学习得很开心。”该校六年级学生陈梦蝶说。
据兴永中心学校党支部书记、校长卫任兴介绍，上级主管部门每年都会足额、及时地发放公用经费，主要用于学校的正常运转和基建、教育教学保障及一些办公用品的采购。今年，学校还根据学生发展需求改建了功能馆室，有音乐室、书法室、美术室等，有效满足了学生全面发展的需求。
学校是学生学习和成长的重要场所。据了解，2021年，当涂县共投入资金3500余万元，落实“三免一补”的义务教育经费保障，有效保障了农村中小学的正常运转，保障了每个农村孩子都能享受到公平优质的义务教育。
多年来，马鞍山市认真做好学生义务教育经费保障工作，数以万计的家庭享受了这项惠民政策，实现了义务教育的“零收费”。2021年，该市继续实施义务教育经费保障机制民生工程，全年已累计投入资金近1.9亿元，17.8万名义务教育阶段的孩子享受了免杂费、免教科书费、免作业本费的“三免”政策，发放困难学生生活费补助10409人次，维修改造校舍10万平方米，在19所农村学校开展了智慧学校建设。这项政策的实施，提高了农村学校办学条件和经费运转水平，有力地推动了城乡义务教育阶段学校的均衡发展。
促进工程：
提升学前教育公共服务水平
“小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙……”在当涂县塘南镇兴永中心幼儿园，大班的孩子们在老师的带领下唱着儿歌。自由活动的时间，孩子们选择各自喜爱的区角，有的看书，有的玩玩具，有的制作手工作品，沉浸在欢乐的世界里。教室外的操场上，小班的孩子们或开心地滑着滑梯，或骑着玩具车，追逐嬉戏，好不热闹！
经过改扩建的兴永中心幼儿园于2021年9月正式投入使用。看着如今环境优美、设施齐全的幼儿园，家长周晓芳深有感触地说：“现在的幼儿园比以前好太多了，学习环境好、食堂伙食好、各类玩具和活动器材也多，把孩子放在这里，我们家长很放心。”
孩子们能够在幼儿园快乐地成长，得益于学前教育促进这项民生工程的持续推进。经过改扩建后，这所幼儿园的办园条件越来越好，教师队伍也更加稳定。园长程凡凡解释道：“过去，幼儿园基础设施比较薄弱，教师队伍流动也很大。现在，幼儿园办园条件得到了大提升，各种配套设施一应俱全，教师的待遇也有很大的提高。”幼儿园开园后，生均500元的公用经费均投入到了教育教学和幼儿保育工作中，让孩子们在幼儿园健康快乐成长。
作为人生起步阶段的学前教育，其重要作用尤为凸显。2021年，马鞍山市继续实施学前教育促进工程，新建、改扩建幼儿园8所，建筑面积达17.3万平方米，幼儿资助968人次。截至目前，8所幼儿园已全部完工，累计投入资金5703万元。
困难资助：
让每一个孩子都能上学
“同学们，现在注意看老师示范使用这个搬运车……”在当涂经贸学校现代物流综合实训室，物流管理专业的学生正在全神贯注地听讲。实训室另一侧，是即将参加省职业院校技能大赛的同学在老师的指导下进行叉车实训，学习劲头十足。
“在我们学校，学费是全免的。我通过自身的努力，还获得了助学金，这不仅能够让我安心在学校学习，更鼓足了我学好技能、早日就业、回报社会的信心。”物流管理专业学生吴奥冉说。
当涂经贸学校学生资助办公室老师侯树婷解释道：“按照相关资助政策，学校在资金管理、程序、时间节点和资助标准等方面做出了相关要求，实现学生资助全过程的精细化管理，确保困难学生应助尽助。”
据统计，2021年以来，马鞍山市扎实推进家庭经济困难学生资助民生工程，建立了从学前教育到高等教育完善的资助政策体系，并依托大数据平台，对各教育阶段贫困生数据库实行动态跟踪管理，保障贫困生享受从入学到毕业的全程资助。截至目前，市属高校资助本专科学生6887人，发放奖助学金1479万元；资助中职学校免学费补助10398人，免除资金2764.15万元；资助中职学校国家助学金1692人，发放资金370.1万元；普通高中免除学杂费834人，资金120.05万元；资助普通高中国家助学金7119人，发放资金1146.38万元；义务教育阶段家庭经济困难学生受助5265人，发放资金325.2376万元；学前幼儿资助1028人，发放资金95.3万元，实现了家庭经济困难学生资助的全覆盖。
延时服务：
为市民办实事解难题
在马鞍山市雨山区深业小学，课后延时服务放在周一到周四的下午，具体分为3∶30-4∶00的“悦读时光”，4∶00-4∶40的“课业辅导”和4∶50-5∶30的“彩色课程”三个时段，而每周五的课后延时服务全校统一改为“快乐周末”，由全校班主任带本班学生到操场上做特色运动。学生家长王尚郁开心地表示：“我感觉我女儿每天都能够在这个延时服务过程中得到老师的指导帮助，还能够及时高质量地把作业完成，所以我们很开心。”
在开展课后延时服务中，深业小学以培养学生核心素养为切入点，探索形成“课内作业+彩色课程+一班一品+快乐周末”的实施路径，学校特意拓展吸收了家长、社区等优质资源，开设了篮球、乒乓球、编程、围棋等多个课程，供学生自由选择，受到学生和家长广泛欢迎。深业小学校长卢彦向记者介绍道：“这个彩色课程我们根据学生的年龄阶段和孩子的一些喜好进行了个性编排，低年级、中年级、高年级各有特色，目前彩色课程涉及30多个学科。”
全市义务教育课后服务作为 “我为群众办实事”的首项重点项目，已于2021年在全市范围内所有中小学推行。截至2022年1月11日，全市城乡189所公办、民办义务教育学校（不含小规模学校、寄宿制学校等）全部开展课后服务，参加课后服务学生达13.98万人，学生参与率95.58%；“5+2”全程参加学生达13.23万人，占比90.5%；参加课后服务教师达1.04万人，教师参与率94.16%。
马鞍山市教育局基教科副科长刘浩介绍，马鞍山市开展义务教育课后服务的主要做法是：坚持一校一策。各学校认真贯彻国家和省市课后服务精神，广泛征求学生和家长意见，结合学校实际，制定课后服务实施方案。各学校充分发挥本校教师的专业和爱好特长，建立健全以本校教师为主、校外专业人员或志愿者参与的课后服务师资队伍，为学生提供丰富的课后个性化课程。
坚持作业优先。各学校充分利用课后服务时间，指导学生认真完成作业，基本做到小学生在校内完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。有的学校还利用课后服务时间，对有学习困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。
坚持多教融合。学校根据不同学段学生特点提供各有侧重的课后服务，广泛安排自主阅读、体育、艺术、科普、劳动等活动，一些学校还积极探索推进“体教”“卫教”“科教”“艺教”“文教”“团教”融合，形成有特色的“第二课堂”，增强课后服务的吸引力。
师资培训：
切实提升教育“软实力”
“我眼中大先生的样子，首先应该是师德高尚、眼中有光、心中有爱……”在马鞍山市雨山区四村小学教育集团，一场以“大先生的样子”为主题的师德培训课如火如荼地进行着。十几位新入职教师分别围绕心目中大先生的样子侃侃而谈，学习感悟教师职业的神圣，思考如何真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。
“我们新入职教师除了参加市、区层面的培训外，学校还通过举办教学沙龙、耕读社、师带徒活动等，帮助我们尽快成长起来，向‘四有’好老师的目标奋进。”闻欣老师说。
为有效提升教师教学能力，全面提升专业素养，雨山区西塘名苑幼儿园的教师们在教研研讨周中，开展了多元化的研训活动，既丰富了教师对幼儿和课程的深度理解，又提高了她们的课堂驾驭能力。
“老师们会参加国培或是省、市安排的一些培训项目，此外我们也立足自身的教研活动来提高幼儿教师的专业能力和水平，从而促进各级各类幼儿园保教水平的提高。”雨山区教育局幼教教研员吴萍解释道。
2021年4月，安徽省新增了中小学及中职学校教师培训这一项民生工程。为此，马鞍山市积极谋划、迅速启动，在师德师风建设、教师培训体系、教师管理体制改革等方面入手，强化师资队伍建设，提升教育“软实力”。
据市教育局人事科科长邰英强介绍，2021年，马鞍山市民生工程教师培训项目根据省教育厅“国培计划”统一部署，组织中小学教师、校长1040人次，中职教师110人次，幼儿园教师223人次，分层分类参加各级培训，通过集中培训、示范引领、跟岗研修、依托国家级和省级培训基地等方式，切实提升职业学校和中小学教师队伍整体素质和建设水平。同时开展2021年“市培计划”培训项目。组织开展马鞍山市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0市级试点培训工作，培训对象为和县、花山区、雨山区各3所学校，市直属学校和市管民办学校，合计3600余人次。组织开展了市直属学校新任教师岗前培训，培训新教师49人。市级集中培训设置了教研员、高中理化生学科骨干教师、中小学校安全综治应急人员、智慧学校建设与应用及创新教育指导教师培训项目等5类，截至目前，已经完成学院遴选和项目招标工作，正有计划地组织实施培训。市、县教育部门将进一步细化培训方案、加强培训管理，进一步增强培训效果。（丁素丽 黄莹 柴家峰）
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编辑 | 左尔敏
审核 | 庞欣颖
终审 | 姚江龙
来源丨教宣中心、马鞍山市教育局
